Gestão escolar: a opinião dos profissionais de educação sobre o sistema de tecnologia educacional do Estado do Rio de Janeiro - School management: the views of education professionals on the system of educational technology in the State of Rio de Janeiro

摘要

O objetivo deste trabalho foi identificar a opinião dos usuários da tecnologia educacional, para gestão escolar, utilizada na rede estadual de ensino no estado do Rio de Janeiro. Um questionário, com onze perguntas, foi aplicado aos profissionais que fazem parte da equipe administrativa, pedagógica, além dos professores de uma instituição de ensino estadual, localizado na cidade de Volta Redonda/RJ, no período de 4 a 22 de novembro de 2013, nos turnos da manhã e noite. Foram 40 respondentes, sendo a maioria composta de professores atuantes em sala de aula. O resultado mostrou que, para alguns profissionais pesquisados, a ferramenta utilizada pelas escolas públicas do Estado é inovadora e útil, mas ainda está longe de contemplar todas as necessidades da educação. Também foi apurado que o sistema de gestão apresenta pontos fortes e pontos fracos, cabendo a todos os atores do universo escolar a obrigação de reforçar os pontos fortes e reduzir os pontos fracos em busca da melhoria da qualidade na educação no Estado do Rio de Janeiro. Palavras-chave: educação, tecnologia, gestão.   SCHOOL MANAGEMENT: THE VIEWS OF EDUCATION PROFESSIONALS ON THE SYSTEM OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO Abstract The objective of this study was to identify the views of users of educational technology for school management, used in state schools in the state of Rio de Janeiro. A survey with eleven questions was applied to the professionals who are part of the administrative, pedagogical staff, in addition to teachers from a state education institution located in the city of Volta Redonda/RJ for the period 4 at to 22 november 2013 in the morning and evening. Were 40 respondents, mostly composed of teachers working in the classroom. The result showed that for some professionals surveyed, the tool used by public schools in the state is innovative and useful, but it is far to cover all the needs of education. Also, it was found that the management system has strengths and weaknesses, being all the actors in the school universe the obligation to enhance the strengths and reduce the weaknesses in the pursuit of quality improvement in education in the state of Rio de Janeiro. Key-words: education, technology, management.